《表3 教学评价办法：基于“学创一体”模式的“移动商务”课程教学改革探索》

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《基于“学创一体”模式的“移动商务”课程教学改革探索》

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在“移动商务”课程项目化教学、任务驱动教学过程中，教师需要对学生工作任务完成情况进行考核和评价，以督促学生认真完成指定任务。对于在创业项目（创业企业）实践的学生，主要根据其工作业绩评定课程成绩；对于自己创业（负责工作室运营）的学生，则主要根据其创业项目经营业绩评定课程成绩。指导教师事先公布考核和评价的标准，以便学生参考，考核采取任课教师和企业指导教师共同打分的方式。具体如表3所示。