《表1 高职院校师教学质量影响因素集合》

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《职业院校教师教学质量影响因素及机理探索》

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在以上准备工作完成的基础上，对30位相关方面的专家进行访谈，访谈方式包括E-mail、电话、面谈等，通过访谈结果进行进一步优化教师教学质量的影响因素。受访者为高职院校管理人员、教师以及教学质量方面研究的专家和学者。其中，高职院校管理人员8位、教师13位、教学质量方面研究的专家9位。根据访谈结果，将教师教学质量的影响因素精简为15个影响因素，分为4个维度，分别为教学对象、教学主体、教学管理、教学设施。影响因素集合A=（A i1）*ni=1，2，L15，见表1。