《表1 水平隐斜测定表：核心能力考核对高职院校教学质量的影响——以眼视光技术专业学生核心能力考核为例》

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《核心能力考核对高职院校教学质量的影响——以眼视光技术专业学生核心能力考核为例》

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考核内容的设计不仅包含了专业操作技能，也涵盖了职业素质的考核。我国高职眼视光技术专业要培养服务第一线的高等素质技能型专业人才，职业素质便是其中不可或缺的一部分[2]。例如，在“眼屈光检查”考核中，可将“素质考核”这个步骤分解为以下项目并进行评分，具体见下表。