《表3 实验对照组学生实验后1分钟颠球情况》

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《分析比赛教学法对小学足球技术教学的积极影响》

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实验组小学生1分钟颠球次数明显高于对照组，1分钟颠球次数在60个以上的学生比对照组多出9人，占到小学生总人数的30%，说明比赛教学法对小学生1分钟颠球技术的提升有显著效果。