《表5 兴趣调查问卷平均数与标准差》

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《技战术分析法在乒乓球翻转课堂教学中的运用——以甘肃中医药大学为例》

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实验组在加入技战术分析法指导练习之后，学生能够依据录像和技战术分析数据指导练习，在上课的时候练习更加认真。通过指导练习与教学比赛的结合，技术水平不断提高能够让学生在课程中找到乐趣，根据表5兴趣调查问卷平均数与标准差分析，P<0.05，存在显著性差异。