《表2 把握文章主旨试题样例及学生作答表现》

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《小学生整体感知能力的发展：现状、问题与建议——基于海淀区语文学业发展水平评价项目的分析》

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尽管六年级学生的阅读能力在整体感知上发展不足，但测评结果显示，绝大部分六年级学生可以较为准确地把握文章主旨。以2015年学业水平测试第23题、2016年第22题为例，学生的得分率分别为0.92和0.97（见表2）。