《表1 2 学生试题表现Welch键壮性检验表》

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《上海市高中生程序设计学习现状调查与研究》

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由表10可知，全体学生在流程图试题和代码试题上的得分均值分别为0.41和0.45。其中，倾向于使用流程图来描述算法的学生在两题的得分均值分别为0.39和0.42；倾向于使用代码来描述算法的学生在两题的得分均值分别为0.45和0.50；认为两种描述方法没有差异的学生在两题的得分均值分别为0.40和0.46。由表11可知，流程图试题和代码试题上的Levene方差齐性检验显著值均小于0.05，认为不同倾向性的学生在试题表现上的方差有显著差异性。当方差相等的假设不成立时，由表12健壮性检验表可知，流程图试题和代码试题的显著值均小于0.05，可以认为不同倾向性的学生在试题表现上有显著差异。