《表1 各年级的课堂教学授课形式选择》

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《中职学前教育专业学生对课堂教学满意度调查研究》

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通过年级与教师主要采取哪种形式教学做交叉分析可知（如表1），教师讲授占比在各年级没有显著差异，但其他课堂教学形式差异明显，总的来看，教师教授和小组合作探究占比较高，但是教学观摩在三年级学生中有较大体现：一二年级下园试讲的次数较少，三年级和专科阶段下园试讲的次数较多。