《表1 A、B两组学生医院四手操作与感控知识知晓率（%）》

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《口腔四手操作对口腔医学生感控观念的影响》

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χ2*表示A组和B组知晓率的比较

2015级和2016级学生在经过四手操作分组培训后，A、B两组在问卷设置的医院感染控制指标的9个方面，χ2和P(P<0.001）差异有统计学意义（见表1）。