《表1 数据记录表：立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学》

《表1 数据记录表：立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学》


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教师示意学生开始实验，并做好相应的记录，学生完成实验，并记录和处理数据（见表1）。

图表编号XD00226659100    严禁用于非法目的
绘制时间2020.10.10
作者宋博
绘制单位福建省厦门双十中学
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