《表1 集体成果分享系数简表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校教师绩效考核中集体成果量化评价方法研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表1的纵向看，同一项成果署名人数越多，每个完成人的分享系数就越小，对于第一完成人的影响尤为显著（如图1所示），因此这种评价方式能够有效抑制署名人数的问题。横向看，完成人的分享系数会随排名增加而逐渐递减，但不同完成人之间分享系数不会出现巨大差异和突变（如图2所示），充分体现成果共享的合理性和公平性。