《表2《让孩子走在“悦读”的花径上》课程目标》

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《学校文化建设视域下的课程体系建构研究》

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教育领域的改革创新，不能轻易推动，也不能轻易放弃。作为一所建校仅9年、急剧壮大的集团校，通过不断的探索与实践，在原有学校课程基础上课程数量不断增加，课程质量不断提高，教师教研水平和热情不断提升。目前有四个学科组围绕课程申报了市级课题，两个立项、两个即将结题。学校自主开发课程教材已近30本。三校区分别获得学校相关集体荣誉10多项、师生相关奖项突破千人次。更可喜的是，近年中考成绩表现突出的学生，在学校课程学习过程中也表现优异、屡创佳绩，学习办学呈现出课程育人“五育并举”的良好态势。