《表1 调查教师的基本情况》

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《基于治理理论的高校教师评价制度分析》

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基于治理理论的高校教师评价制度调查问卷中关于被调查者的基本情况如表1所示，笔者通过对随机选择的三所不同层次的高校中的教师发放调查问卷，在发放的300份调查问卷中，回收调查问卷291份，其中有效调查问卷为283份，回收率为97.00%，有效率为94.33%。在完成所有调查问卷的回收之后，为有效提高调查统计效率及精准性，笔者选择使用SPSS软件对数据进行统计分析及分类整理。