《表1 实验前对照班与实验班学生的写作平均成绩》

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《“以读促写”在高中英语写作中的应用》

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注:平均分标准为满分百分制。

笔者在教学中尝试实施“以读促写”教学策略，取得了十分理想的成绩。下面以实验数据为依据，罗列出“以读促写”教学法实时前后学生写作方面的得分情况，通过对对照班和实验班学生平均分、校准差、T值、P值的一一比较，对其应用成果进行展示，具体见表1与表2。