《表6 学习资源调查量表（五级量表1-5)》

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《基于MOOC的高校混合式教学准实验研究》

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如表6数据所示，各项总体平均值为3.39(SD=1.336），呈现出较强的积极趋势。项目1得分较高，说明混合式教学资源选择比较合理，能够激发学生的学习兴趣，也可以充分发挥混合式教学的优势。项目2得分较高，说明混合式教学课程设置具有较高的灵活性。在课程形式上主要是基于MOOC的视频教学资源，还有课件和不断拓展的学习资源，内容上既有专家的精彩讲解，也有案例分析等。在访谈中发现，基于MOOC的微视频的质量及时长都会影响混合式教学效果。以上分析结果表明，学习资源的选择影响混合式教学效果。