《表5 用标准化分数估计机会不平等总效应》

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《教育机会不平等：来自CEPS的新证据》

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表5是利用转换后的标准化分数估计得到的机会不平等总效应。从全国范围看，七年级的教育机会不平等为6.2%～13.1%，这和我们用原始分得到的结果比较接近。九年级的教育机会不平等为6.4%～19%，略低于利用原始分得到的全国九年级的教育机会不平等程度。城市和农村内部的机会不平等程度也大多数略低于利用原始分得到的机会不平等程度，但所有结果都表明仍然存在显著的教育机会不平等。更重要的是，利用标准化分数得到的结果仍然表明农村学生的教育结果差异大于城市学生的教育结果差异，但城市内部的教育机会不平等问题比农村内部的教育机会不平等问题更加严重。这些结果都表明本文的结论是比较可靠的。