《表5 对案例教学促进人际互动的效果的意见（N=110)》

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《案例教学法在融合教育师资培养课程教学中的应用研究——以“特殊教育概论”课程为例》

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调查结果显示，学生基本上全部认同案例教学的学习方式让学生学会了尊重与包容，90%以上的学生认同增加了人际互动技巧。可见，案例教学法的使用，学生在分组讨论过程中，不仅学会了尊重与包容不同意见，也学习到了人际互动的技巧。（见表5）通过让授课班级学生与听障大学生的合作活动，普通师范类专业学生进一步了解了残疾人士，也学会了简单的与听障人士的沟通方法与技巧，所有学生的课程感想中都提到了合作活动的积极作用。