《表1 中小学教师科研能力评价模型》

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《中小学教师教育科研能力评价模型构建》

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在研读相关高校教师科研能力评价研究成果的基础上，[2-7]笔者构建一个初步的评价指标体系。然后请专家、中小学和教育行政部门科研管理人员、具有丰富科研经验的中小学教师，对评价指标体系设计的全面性、合理性、实效性提出意见建议，如此反复讨论修正，最终确定了由3个一级指标、12个二级指标、22个三级指标组成的评价指标框架（表1）。