《表1 三个模型的拟合指标》

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《智慧学习环境中学生的认知负荷对学习投入的影响》

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工具性求助、执行性求助、回避求助分别与认知负荷、学习投入在Amos中形成了三个结构方程模型，它们的模型适配指标如表1所示。除了显著性水平以外，其他拟合指标均满足推荐值。由于本研究的样本大于200，会导致显著性水平不是一个稳定的评价指标，应当参考其他指标[14]。