《表2 概念化示例：高职思政课学生“获得感”模型研究——基于扎根理论的质性研究》
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《高职思政课学生“获得感”模型研究——基于扎根理论的质性研究》
根据研究目的和对初始码的理解、界定概念、挖掘内涵关联，经过整理，逐渐形成了30个概念，6个范畴。如表2和表3所示。
| 图表编号 | XD00222541700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.01 |
| 作者 | 胡慢华 |
| 绘制单位 | 浙江汽车职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
