《表1“三全育人”“五育并举”关联示意》

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《菏泽学院新时代立德树人工程的创新与实践》

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备注:◎○分别表示相匹配两者关系的强、中、弱相关性。

这为我们开展校内治理提供了一个数字化方向，为综合考核提供了一个量化思路。通过适当赋权，为监督考评学校内部推进新时代立德树人工程实效提供了一个数字化雏形，这也是我们下一步研究和探索的一个重要方向。