《表3 课堂体验活动观察框架》
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《基于“四线五阶”课堂模式构建科学概念的教学——以“质量守恒定律”为例》
体验活动的主体是学生，为达到一定学生目标的活动设计，是基于真实情境和核心问题驱动下的体验性活动。“质量守恒”概念建构中的一个体验活动具体包括表3中的内容。
| 图表编号 | XD00222130700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.10 |
| 作者 | 蔡呈腾 |
| 绘制单位 | 温州市第二外国语学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
