《表1 学生英语阅读情况调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校非英语专业学生阅读障碍研究及对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

非英语专业学生专业课课程压力大，英语课和专业课关联度低，学生不重视英语阅读课程，缺乏阅读兴趣，投入的时间和精力有限。调查发现大部分的学生对英语阅读不感兴趣，没有课外英语阅读习惯且每周课外英语阅读量少（表1）。