《表1 高等教育发展各阶段的特征》

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《后人均GDP 1万美元时代的中国高等教育体系》

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从世界高等教育发展历程看，高等教育的发展是与经济社会的发展密切相关甚至同步的，人均收入水平提高是高等教育发展的重要基础。毛入学率的提高和高等教育结构发生变化催生了新的高等教育体系。以马丁·特罗的理论为基础，结合国内外有关学者的研究成果，我们梳理了高等教育发展各阶段的特征，见表1。其中，将精英教育阶段细分为传统精英教育阶段和过渡阶段两个时期，以期更好地反映高等教育的发展历程和阶段特征。[15]