《表2 甲烷模型搭建的教学环节、学生活动与模型建构过程的匹配关系》

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《基于模型认知指导有机化合物分子模型搭建活动和教学实施策略的研究》

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动手搭建活动是学生调用原始模型，并对原始模型进行描述和选择的过程．学生在原始模型的基础上获得多种实物模型；通过展示、交流、质疑建立初步的新模型；进一步查找证据，达成对模型的效化、分析与评估；通过科学实证，验证模型的准确性，即模型的调度过程；确定正确模型，完整地表述模型及其要素间的关系，可达成模型的重建．以甲烷分子球棍模型的搭建活动为例，其教学环节、学生活动与模型建构过程匹配关系如表2所示．