《表6 激发学习兴趣的方法》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学生参与教学活动的方式及效果分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

“运用直观手段”“设置教学情境”能够有效激发学生学习兴趣，响应度超过30%，“参与课堂讨论、分组讨论的方法”次之，而“提出难题”仅有12.6%响应度（表6）。而参与教学途径方面，学生更倾向于通过“提出感兴趣的主题”和“分组讨论交流”的方式参与，而看似容易使学生参与的设计讲课的内容和大纲的响应度仅为10.5%（表7）。分析可知，由于学生认为自身能力还不足以达到设计讲课内容，对于设计讲课的内容缺乏信心和兴趣，所以可以多鼓励学生提出感兴趣的问题，并进行分组交流以提高学生参与教学的程度。