《表1《普通高中数学课程标准（2017年版）》中函数单调性的学习要求》
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《素养立意：导向学习进阶的高中数学教学目标设计——以“函数单调性”为例》
显而易见，数学课程标准从高观点视角提出本课的教学目标应关注学科素养（抽象、推理、运算等）和思想方法（数形结合、特殊到一般、模型化等），将“立德树人”的育人方针有效落实．
| 图表编号 | XD00218120600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2021.01.10 |
| 作者 | 周军 |
| 绘制单位 | 江苏省宜兴市丁蜀高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
