《表1《金融市场学》课程过程性评价表》

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《《金融市场学》三方联动的课程思政教学改革实践》

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(3）教学评价上，打破“平时作业+期末考试”的传统评价模式，采用教师评价、学生互评、行业专家三方综合评定学生成绩。通过目标评价和过程评价相结合、理论考核和小论文相结合以及综合评价学生学习过程、学习态度等考核评价方法，包括平时成绩（包括出勤、课堂表现、课后作业、调查报告等）（50%）、期末考试（50%）两方面考核，注重学生综合能力的考核，注重全方位、全过程考核。部分项目邀请行业专家参与过程性考核评定，扩大了过程性考核的比例，全面、综合、实时反映学生学习状态。过程评价实施明细具体如下表1所示：