《表1 幼儿数学发展水平模型应用的样本分布情况》

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《幼儿数学发展水平模型的初步应用》

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由于研究自身的特点以及样本选择的便利性，本研究随机选取了C市J区中的4所幼儿园作为研究样本。研究采用整班抽取的方式，在选取出的4所幼儿园中分别随机抽取一个大班（5～6岁）的幼儿作为研究样本。样本具体分布如表1所示。出于研究保密性原则，研究中的幼儿园名称均用符号替代。