《表二have/has在语料库中出现的词串对比》

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《中国英语学习者和本族语者使用have/has的差异研究》

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由此可见，中国学生在have/has的使用上绝大部分用作实义动词，一部分用于have a+名词的固定搭配，用于构成完成时态和have to句型的非常少。而对于本族语者，他们一半以上用于构成完成时态，20%用于实义动词，have to与have a+名词的使用频率相当，占比较少。