《表5：美国教科书分数的意义编排一览表》

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《中美小学数学教科书分数内容比较研究》

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go math版关于分数的意义的编排与envision版的节奏一致，也是先在一、二年级结合等分几何图形渗透简单的几分之一，三年级再系统认识分数的“部分—整体”意义，借助面积、数字线、刻度尺等突出分数的数值，体现分数是一种新的数，渗透分数的测量意义。分数的除法意义也是到五年级学习分数除法运算时才首次提出。