《表2 人工智能与传统机器人的区别》

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《基于支架式教学与SPOC的融合教学模式在中职信息技术课程中的应用——以《人工智能初步》为例》

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在线下实体课堂中，学生分组进行汇报，共同解决学生自主学习过程中存在的问题。实体课堂教学摆脱了传统课堂中“教师讲授为主、学生被动学习”的束缚，以学生为主体，由学生主导学习进程，教师负责解惑，帮助学生巩固知识。在“初识人工智能”模块，教师在实体课堂教学环节最主要的任务便是帮助学生厘清人工智能、机器学习和程序设计之间的关系。如表2。