《表6 不同家庭关系医学生EPQ各维度T分比较》

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《在校医学生的人格特征分析》


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不同家庭关系学生只有P维度分差异无统计学意义(P>0.05),来自家庭和睦的学生E、L维度分较高,N维度分最低。见表6。