《表2 预科生对国家通用语阅读课的态度的调查分析》
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《思维导图在预科汉语阅读教学中的应用研究——以喀什大学为例》
Q1.我希望每周有更多的汉语阅读课。Q2.我喜欢目前汉语教师的阅读教学方式。Q3.汉语阅读课上，我能积极参与课堂讨论。Q4.我很乐意在课堂上做更多的阅读。见表2。
| 图表编号 | XD00211782700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.30 |
| 作者 | 陈晓琴、窦曼玲、邓璐莲 |
| 绘制单位 | 喀什大学中国语言学院、喀什大学中国语言学院、喀什大学中国语言学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
