《表3 灌云高中体育名师带徒教学考核要求》

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《合作共赢，共谋发展，构建体育教研新格局》

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精准教研要立足实际，找准问题，解决问题。我校体育教师中老教师人数偏多，青年教师人数偏少。老教师教学经验丰富，青年教师教学经验普遍不足，这也造成体育课堂教学效果差异性显著。为了解决上述问题，体育教研组开展了名师带徒活动，从体育组老教师中聘请在省市县具有知名度的教师作为青年教师的师傅，发挥老教师的示范引领作用。老教师要从师德、教学、训练、终身学习、科研等方面进行传帮带，考核内容如表2所示。比如在教学考核中，分别从教学计划、备课、听课、上课、教学反思、基本功比赛、优质课比赛、多媒体比赛（微课、课件制作等）、骨干教师、公共课、讲座等方面进行名师带徒考核（表3）。每一对师徒均签订协议，每一学期都要完成规定任务，如果达到既定目标视为合格，超额完成或完成不了目标将在职称晋升、年终考核中有所体现。名师带徒活动充分挖掘每一名教师的潜力，调动新老教师投身教育事业的积极性。名师带徒活动成效显著，多名体育教师在省市县基本功、优质课、论文评比中获奖，多数体育教师具有省优秀教练员、市县骨干教师称号。名师带徒活动也为我校体育组建立了一支有想法、有韧性、有干劲的特色学科团队。