《表3 乡村教师留任意愿回归分析（因变量：留任意愿）》

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《乡村教师留任意愿特征及影响因素的实证研究》

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基于补偿性工资差别理论的观点，本研究从乡土情怀、文化适应、政策支持、职业认同、学校氛围等5个方面来考查其对乡村教师留任意愿的影响。为了检验自变量（乡土情怀、文化适应、学校氛围等）与因变量乡村教师留任意愿之间的关系，从而对本研究的直接效应模型进行验证，采用了层次回归的方法，回归结果如表3所示。