《表2 医学生应对方式现状》

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《医学院校本科生社交焦虑及其应对方式调查》


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医学生积极应对因子得分为(1.96±0.59)分,消极应对因子得分(1.13±0.24)分,和国内常模[10-11]相比差异有统计学意义(P<0.05)。得分存在性别、年级和专业差异(P<0.05),女生消极应对因子得分高于男生,积极应对因子得分低于男生;大四年级学生消极应对因子得分高于其他年级,积极应对因子得分低于其他年级(P>0.05);药学、公共事业管理和检验医学专业学生消极应对因子得分高于临床医学、护理学和预防医学专业学生(P<0.05),另外积极应对因子得分与之相反(P<0.05),见表2。