《表2：基于问题解决的力学实验专题复习教学研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
请你利用表格中的实验器材，设计关于小车的实验，填写在表2中．
| 图表编号 | XD00210238700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 郭扬、刘艳超 |
| 绘制单位 | 沈阳市第一三四中学、沈阳师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 实验方案设计表：基于科学思维的高三“帕金森氏症”专题复习课教学设计》2020.12.20
- 《表2 实验方案设计表：基于科学思维的高三“帕金森氏症”专题复习课教学设计》2020.12.20
- 《表1 实验设计：基于核心素养的初中化学深度教学策略——以专题复习《物质的除杂》为例》2021.02.10
- 《表2 正交实验结果：基于剪枝算法解决多处理机调度问题的算法研究》2020.08.05
- 《表6：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》2020.07.10
- 《表5：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》2020.07.10
- 《表4：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》2020.07.10
- 《表3：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》2020.07.10
- 《表1：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》2020.07.10
- 《表2：素养提升:基于问题解决的物理实验探究——以“探究感应电流的方向”教学为例》2020.08.20
- 《表1：素养提升:基于问题解决的物理实验探究——以“探究感应电流的方向”教学为例》2020.08.20
- 《表1：创设情境,问题驱动——高考电学实验专题复习教学设计》2019.11.15
- 《表2：由知识理解到问题解决——浅谈“种群和群落”的复习策略》2019.10.06
- 《表1 钟表的演变：高中历史二轮微专题复习中“问题教学”的引领机制探究》2019.06.20
- 《表2：基于高考真题分析的二轮专题复习策略——以“遗传规律综合”专题复习为例》2019.02.06
- 《表1：基于高考真题分析的二轮专题复习策略——以“遗传规律综合”专题复习为例》2019.02.06
- 《表1 实验方案：创设问题情境 解决实际问题——酸碱盐复习课的教学设计》2019.05.10
- 《表3 实验验证：基于学科观念建构的高三元素化学复习——以“铁的化合物专题复习”为例》2019.02.10
- 《基于建模思想的问题解决策略初探——以“函数应用”中考专题复习课为例》2018.09.20
- 《表2：基于建模思想的问题解决策略初探——以“函数应用”中考专题复习课为例》2018.09.20