《表5：基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》

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《基于自主互助的中考物理实验专题复习策略》

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教师可以针对以上三个实验（见表5），要求学生分别画出电路图、列出电路连接的注意事项、举出各种故障现象及其相应的故障原因，从中发现三个实验的相同点．教师还可以通过设计表格和填表的方式，引导学生自主思考、交流讨论，寻找实验目的和原理、滑动变阻器的作用、多次测量的目的以及实验数据描绘的图像等方面的不同点．通过对比学习，加深学生对实验设计方案的理解，不断内化学生的实验素养．