《表3 开展线上自主学习的态度调查表》

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《“互联网+”时代大学英语SPOC教学模式研究》

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在学生对在线课程有了初步认识之后，我们进行了开展线上自主学习的态度调查问卷和访谈。32.1%的学生认为有必要在大学英语教学中进行线上自主学习，但56.8%的学生持观望态度，认为可以先尝试以待后续效果（见表3）。可见，多数学生认可大学英语教学中开展线上自主学习，但也有少数学生担心线上自主学习的难度和线上学习缺乏监督而影响学习效果。