《表2 运动量在人口统计学变量上的差异性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《运动量与大学生人际交往能力的相关性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表2可知:不同性别大学生的运动量具有显著性差异（p<0.005），男生运动量大于女生。不同专业大学生的运动量具有显著性差异（p<0.005），体育专业的大学生运动量比非体育专业大，可能是因为体育专业的学生在教学安排上，对运动强度、负荷量有一定的要求。不同年级大学生的运动量之间不存在显著性差异性（P>0.05）。不同地区大学生的运动量之间不存在显著性差异性（P>0.05）。