《表1 在职职工生源个性化培养目标》

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《高职扩招背景下分类教学模式的研究与实践》

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高职教育人才培养目标规定了学生在知识、技能、素养等多方面要达到的标准，是教育评价、评估的依据[3]。根据不同类型的生源特点，制定有针对性的培养目标，对高职院校高质量人才培养有指导性意义。河北能源职业技术学院（以下简称“学院”）矿产资源专业群招生对象包括普通高中毕业或同等学历者及某煤矿集团公司选取的的优秀员工，根据不同生源的生源特点、职业面向及职业发展规划，确定共性及个性培养目标。共性目标为“培养具有与本专业群相适应的文化水平与素质，具有良好职业道德和创新精神，具备从事矿产资源生产施工、技术管理、生产组织管理、安全管理等方面能力的高素质技术技能人才，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当”。此外，在岗职工职业目标明确，根据其现有工作岗位，按照合作企业要求制定其个性目标，如表1所示。