《表1 教学环节与能力素质矩阵》

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《控制学科“人工智能”研究生课程教学改革与实践》

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课程教学是学生能力培养的重要载体，是达成人才培养目标的阶梯。人工智能作为学科核心课程，是智能系列课程的基础，主要服务对象是本学科硕士与博士研究生，以及工程硕士与工程博士，同时供其他学科研究生和高年级本科生选修。聚焦学生能力素质培养要求，确立“理论学习与实践创新紧耦合、经典知识与领域前沿互补充、课内实验与课外竞赛深融合、课程学习与课题研究相衔接”的课程改革目标，进行人工智能课程总体架构设计（见图1），各教学环节与研究生能力素质培养的对应关系如表1所示。