《表5 男女性别数学焦虑独立样本检验》

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《高中生数学焦虑的现状调查与策略研究——以兰州市某高中为例》

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将高中生数学焦虑得分按照性别不同进行统计分析，男生合计202人，女生合计234人，男生数学焦虑的均值为86.08，标准差为22.513；女生数学焦虑的均值为96.54，标准差为23.627.说明女生数学焦虑水平要高于男生.具体如表5所示，Sig<0.05，高中生数学焦虑存在性别差异.