《表6 文理科数学焦虑独立样本检验》

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《高中生数学焦虑的现状调查与策略研究——以兰州市某高中为例》

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将高中生数学焦虑总得分按照科别不同进行统计分析，文科生合计168人，理科生184人，文科生数学焦虑的均值为99.95，标准差为22.890；理科生数学焦虑的均值为87.38，标准差为19.173.表6所示文科生的数学焦虑水平要高于理科生.从t检验结果看，Sig<0.05，高中生数学焦虑存在文理科的差异.