《表2 父亲元情绪理念与4-6岁儿童社会技能的描述统计及相关分析》

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《父亲元情绪理念与4-6岁儿童社会技能相互作用关系——基于十个月的追踪研究》

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注：p*<0.05，p**<0.01。下同

通过对父亲元情绪理念与4-6岁儿童社会技能进行前后两次测查，并进行了描述性统计和相关分析，结果见表2。由表2可知，父亲情绪教导型T1，T2之间，失控型T1，T2之间，摒除型T1，T2之间以及不干涉型T1，T2之间均显著的中等正相关；主动性T1，T2之间，合作T1，T2之间，同伴交往T1，T2之间以及自我控制T1，T2之间亦为显著的中等正相关。主动性T2与合作T1，T2，同伴T1，T2均显著正相关，自我控制T2与同伴交往T1，T2显著正相关，但与主动性T1，T2，合作T1，T2相关不显著。