《表2 参与者发言次数合计》

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《日语口语角活动中的互动话题与参与身份研究》

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首先，笔者对口语角参与者的发言次数分别进行了统计。如表2所示，除学生L和D外，其余参与者的发言次数均较为稳定。其中，外教的发言次数超过平均数的20%，分别占到了38.3%和36.3%，而学生S在两次活动中发言次数均最低。此外，从仅有数据对比中，参与者同时说话（包括插话、笑等）的现象有所增多，可以推测第3期口语角互动的气氛较为活跃，这与在外教家中进行有关。