《表4 单因素方差分析大学生心理学形象的差异》

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《大学生心中的心理学形象与心理求助态度的关系》

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本研究对大学生心理学形象在年级、心理学接触经历上进行单因素方差分析显示，不同心理学接触经历大学生的心理学形象存在显著差异（P<0.001）；从LSD结果可以得出：直接接触﹥没有接触，间接接触﹥没有接触；不同年级大学生的心理学形象无显著差异（P>0.05），见表4。