《表3 平台类型作为调节变量的分析结果》

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《基于元分析的在线知识付费意愿影响因素研究》

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调节变量通常包括情境因素和测量因素[34]，由于样本文献中的研究对象普遍存在平台类型（情境因素）的差异，并为深入探究平台类型在研究用户在线知识付费意愿中可能存在的调节作用，故本文将其作为调节变量进行分组研究。目前，知识产品包括问答、文档、专栏、课程等[35]，与之相对应的知识平台划分为知识电商类、社交问答类、付费文档类、专栏打赏类、讲座课程类等[36]，呈现出产品类型和平台定位的细分化的情况，其中知识电商类平台主打“知识付费”“贩卖知识”，涵盖的知识产品多样；而其他类别的平台通常产品类型具体、平台定位明确。因此，本研究结合文献内容，将文献中平台场景为知识电商类平台以及未明确定位的平台（如“知识付费平台”“网络知识服务”等）归纳为综合类平台，而拥有明确场景定位的平台（如“网络教育”“移动阅读”等）归纳为垂直类平台。表3所示为将平台类型作为调节变量时的分析结果。