《表4 教学演练同侪互评结果》

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《华语文师资生教学实践知能之培育模式》

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综观从个案分析到教学演练的过程中，师资生虽能够观察到影片中教师的教学特点，并落实于教学演练中，着重肢体、简报与教具之使用，且会采用互动问答方式，引领受教者参与学习，响应问题，但这些多属于易于模仿之教学行为。然而，对于如何深入浅出地讲解词汇和语法概念，则有待于师资生内化教学语法之知识内容后，转化为符合学生认知的语法教学设计。而语法词汇教学解说方式也将成为研究者下一步调整培训方式之目标。